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UlmLernt Dokumentation

Achtung: Diese Dokumentation ist noch nicht vollständig und wird kontinuierlich ausgebaut. Es lohnt sich, regelmäßig diese Seite aufzurufen. Wer die Dokumentation selbst mit ausbauen möchte, melde sich gerne im Support-Chat! Wir freuen uns auch sehr über LehrerInnen, die ihr Wissen bei Onlinelehre weitergeben möchten – und auch über KollegInnen, die Interesse haben, tiefer unter die Haube des Systems zu blicken.

Generell zum System: ulmlernt ist derzeit im Beta-Corona-Notbetrieb, als Ergänzung zu eventuell schon bestehenden Systemen wie z.B. dem landesweiten System, das derzeit schrittweise ausgerollt wird. Wir fahren schrittweise die Kapazitäten hoch und schalten nach und nach weitere Accounts frei. Nur durch diesen Live-Beta-Betrieb können wir erfahren, wo noch Probleme liegen und was wir weiter verbessern müssen. Das System lebt von Feedback – und wir hoffen, dass wir Stück für Stück durch diese herausfordernde Zeit kommen.

Mit- und Nachmachen erwünscht! Wir freuen uns sehr über technisch versierte LehrerInnen und passend ausgestattete Schulen, die Interesse haben, das System analog zu ulmlernt für ihre eigene Schule auszurollen. Im Hintergrund läuft ein Pool an BBB-Servern, die über einen Load-Balancer zugewiesen werden. Das Prinzip lässt sich auch für einzelne Schulen oder kleine Verbünde 1:1 nachmachen; wir verweisen gerne auf die Installationsskripte von uns, der Uni oder dem LFB.

Hilfe bei Problemen

Wir bitten vor einer Störungsmeldung sich unsere Empfehlung hinsichtlich der Benutzung anzusehen. Eventuell findet sich dort eine mögliche Lösung für Ihr Problem

Um Ihnen bei Störungen der Videokonferenzen helfen zu können bitten wir um möglichst detailierten Informationen zu den Umständen der Störung. Diese helfen uns dabei die Probleme besser zu analysieren.

  • Verwendeter Browser (Version)
  • Betriebssystem (Version)
  • Welche Audiogeräte werden verwendet (Headset oder Mikrofon der Webcam + Lautsprecher)
  • Zeitpunkt wann die Störung aufgetreten ist
  • Verwendeter ulmlernt-Server ([kürzel].ulmlernt.org in der Adresszeile)

Wo kann ich mich hinwenden?

  • Chat: https://chat.ulmlernt.de ist die primäre Anlaufstelle für Probleme. Unsere Administratoren sind dort alle angemeldet und kümmern sich um Ihr Anliegen. Nur gelegentlich schlafen alle (sehr selten).
  • E-Mail: Sie können uns auch eine Mail an support_at_ulmlernt.de schicken.

Registrierung / Anmeldung

E-Mail Adresse (schulisch vs. privat)

https://ulmlernt.de erfordert zur Anmeldung nur einen Namen und eine E-Mail Adresse. Außer den Administratoren (städtische Angestellte) hat niemand Zugriff auf die E-Mailadressen. Bei Verwendung einer schulischen E-Mail Adresse erfolgt die Freischaltung automatisch sobald Kapazitäten zur Verfügung stehen. Bei Verwendung einer nicht-schulischen E-Mail Adresse benötigen wir eine Bestätigung durch die Schulleitung. Die Schulleitungen sind über den Vorgang informiert.

Probleme mit E-Mail Verifikation / Password Reset

(Stand: 28.04.20) Wenn Sie bei der E-Mail Verifikation / dem Passwort Reset eine Fehlermeldung beim Aufruf des Links erhalten (404 Seite nicht gefunden) müssen Sie den Vorgang evtl. erneut ausführen damit das gewünschte Ergebnis erreicht wird. Das Problem ist uns bekannt, wir haben die Ursache allerdings noch nicht endgültig ausgemacht.

Grundsätze und Grundlagen

  • Räume lassen sich über das Zahnrad an der Teilnehmerliste → Zuschauerrechte einschränken weiter konfigurieren.
  • Vorher abgesprochenes gemeinsames Verständnis der Audionutzung/Mutefunktion ist besser, als zu versuchen, dies technisch einzuschränken
  • Die Mute-Funktion sollte von allen genutzt werden, um mögliche Hintergrundgeräusche nicht zu übertragen. Dies hilft bei der Verständlichkeit und sorgt für bessere Übertragung des Tons der gerade sprechenden Person.
  • Das Zuhause der SchülerInnen ist ihr privates Refugium – es gibt daher keine Pflicht für die SuS, per Webcam teilzunehmen. Tatsächlich ist es vor allem für ältere Geräte auf SchülerInnenseite ressourcenschonender, wenn vor allem die Lehrkraft im Bild ist und SuS nur bei wirklichem Bedarf mit Bild dabei sind. Ja, das ist ein anderes Setting als im Klassenzimmer! :)

Brauchen Schüler einen Account für ulmlernt.de

Nein.

  • Lehrer brauchen einen Account um Räume zu erstellen.
  • danach verteilt er/sie den zum Raum zugehörigen Link an die Schüler / Schülerinnen
  • die Schüler / Schülerinnen greifen per Link zu und brauchen keinen Account.
  • diesen Link wirklich nur an die SuS verteilen, damit keine Dritten mit in den Raum kommen

Breakout Rooms

  • Sind wirklich nur temporäre Räume
  • Schließen sich automatisch nach der eingestellten Zeit
    • *Ergebnisse und Materialien werden danach nicht in den Hauptraum zurückgeführt!*
  • Alle TeilnehmerInnen können sich selbst PräsentatorInnenrechte geben; die erste Person, die dem Raum beitritt, hat ModeratorInnenrechte. Die Räume eignen sich im derzeitigen Zustand deshalb wirklich nur für die Kleingruppenarbeit, wenn die Teilnehmenden diszipliniert mit dem Setup umgehen können. Wir wissen, dass das im Schulkontext manchmal schwierig wird :-x

Arbeitsbereich

  • Bearbeitungen auf den Präsentationen sind temporär und können nicht abgespeichert werden.

Dateien bereitstellen für Schüler

  • Geht nicht in BBB
  • Möglichkeit: Anderswo (Moodle?) hochladen und Downloadlink in öffentlichen Chat posten

Peripheriegeräte iPad / Tablet

  • Lassen sich nicht direkt koppeln.
  • Können als weiterer Teilnehmer (dann Moderations/Präsentationsrechte vergeben) genutzt werden, um auf dem BBB-Whiteboard zu zeichnen.
  • Eine Bildschirmfreigabe von iPads ist technisch leider nicht einfach möglich. iOS bietet aktuell keine Möglichkeit, BBB als „Browseranwendung“ den Bildschirminhalt bereitzustellen.
    • Es gäbe technisch aufwändigere, experimentelle Möglichkeiten: Benötigt werden dafür entweder ein Mac mit Quicktime Player oder Software wie AirServer (auch unter Windows) oder Reflector (beides Kaufsoftware). Mit beiden lässt sich der Bildschirm des iPads dann als Fenster am Rechner darstellen, dieses Fenster kann dann in BBB geteilt werden. Dies sind, wie geschrieben, experimentelle Lösungen, sollten also vor einem Call ausgiebig getestet werden.

Webcam-Alternativen?

Weiterführende Anleitungen

Verwaltung der Räume

Materialien für Lehrer:innen

Speziell zu BigBlueButton:

Problemlösungen

Unsortierte Doku

Mithelfen und Credits

Ulmlernt steht, wie viele andere Dienste, auf den Schultern von vielen. Es basiert maßgeblich auf folgender Open-Source-Software, die von allen frei verwendbar, der Code einseh- und auch selbst anpassbar und mitgestaltbar ist:

All diese Projekte freuen sich auch direkt über detaillierte Fehlerbeschreibungen als Issue bzw. noch mehr über Beteiligung in Form von Code für Fehlerbehebungen oder neue Features oder bessere Übersetzungen. Bei Fragen dazu oder Hilfe für den Einstieg, gerne im Supportchat melden.

start.txt · Zuletzt geändert: 2020/05/20 15:43 von verschwoerhaus